【扬组词三年级】在小学语文学习中，词语的积累和运用是重要的基础内容。对于三年级的学生来说，“扬”是一个常见且多义的汉字，它在不同的语境中可以组成多种词语，帮助学生拓展词汇量，提升语言表达能力。
“扬”字的基本含义是“高举、向上”，也可以表示“传播、显露”。根据这个意思，我们可以为三年级学生整理出一些常见的“扬”字组词，并结合词语解释和例句进行说明，帮助学生更好地理解和掌握。
一、
“扬”字在汉语中具有丰富的含义和用法，常用于描述动作或状态的上升、扩展等。在小学阶段，学生需要掌握一些基本的“扬”字组词，如“扬起”、“飞扬”、“表扬”、“扬名”等。这些词语不仅有助于提高学生的识字能力，还能增强他们的语言表达能力和阅读理解能力。
为了便于记忆和复习，以下表格列出了适合三年级学生的“扬”字组词，并附有简单释义和例句，供学生参考和练习。
二、表格展示
| 组词 | 释义 | 例句 |
| 扬起 | 把东西向上举起 | 小明把风筝扬起，飞向了天空。 |
| 飞扬 | 高高飘动；情绪高涨 | 风筝在空中飞扬，非常漂亮。 |
| 表扬 | 赞扬、夸奖 | 老师表扬了小红的优秀表现。 |
| 扬名 | 有名气，出名 | 他通过努力，在全国比赛中扬名。 |
| 扬长而去 | 大模大样地离开 | 他觉得没面子，就扬长而去。 |
| 扬眉吐气 | 感到高兴、自豪 | 看到自己获奖，他扬眉吐气。 |
| 扬弃 | 抛弃不好的，保留好的 | 我们要扬弃旧观念，接受新思想。 |
| 扬帆 | 启航，开始新的旅程 | 他们扬帆起航，驶向大海。 |
三、学习建议
1. 多读多写：鼓励学生多读含有“扬”字的句子，增强语感。
2. 联系生活：将词语与日常生活结合起来，如“扬起”可以联想到放风筝、举手等动作。
3. 造句练习：让学生尝试用这些词语造句，加深理解。
4. 分类记忆：将词语按意义或结构分类，有助于系统记忆。
通过以上方法，三年级学生可以更轻松地掌握“扬”字的相关组词，提升语文综合能力。