【韦氏儿童智力量表第三版】一、
《韦氏儿童智力量表第三版》（WISC-IV）是由美国心理学家大卫·韦克斯勒（David Wechsler）于1991年推出的一种广泛应用于儿童智力评估的标准化心理测验工具。该量表主要用于评估6至16岁儿童的认知能力，包括语言理解、知觉推理、工作记忆和处理速度四个主要维度。
WISC-IV在设计上注重对儿童全面认知功能的评估，不仅能够识别儿童的智力水平，还能帮助发现其在不同认知领域中的优势与劣势。该量表由多个分测验组成，每个分测验对应不同的认知能力，通过综合得分可以得出全量表智商（FSIQ），并进一步分析各个分项分数，为教育干预、心理诊断及发展评估提供依据。
相较于前几版，WISC-IV在结构上更加科学合理，测试内容更贴近现代儿童的认知发展特点，并且增加了对执行功能的评估，使其在临床和教育实践中具有更高的实用价值。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 名称 | 韦氏儿童智力量表第三版（WISC-IV） |
| 适用年龄 | 6岁至16岁儿童 |
| 开发者 | 大卫·韦克斯勒（David Wechsler） |
| 发布年份 | 1991年 |
| 核心维度 | 语言理解、知觉推理、工作记忆、处理速度 |
| 总分构成 | 全量表智商（FSIQ） |
| 分测验数量 | 共15个分测验（其中4个核心分测验） |
| 评估目的 | 评估儿童认知能力、识别学习困难、支持教育决策 |
| 测验形式 | 口头回答、操作任务、纸笔测试等 |
| 评分方式 | 标准化评分，结合年龄和性别进行调整 |
| 应用领域 | 心理评估、教育诊断、临床研究、特殊教育需求评估 |
三、结语
WISC-IV作为当前最常用的儿童智力评估工具之一，凭借其科学性、系统性和实用性，在心理学、教育学等领域得到了广泛应用。通过该量表的测评结果，可以帮助家长、教师和专业人员更好地了解儿童的认知发展状况，从而制定更有针对性的发展计划和支持策略。